2007年化工廠分公司在生產車間開展了“每班一題”學習活動，并制定了考核辦法。
“每班一題”的活動由化工各車間選一個崗位輪流推行，勞資科統一下發作業本，定期檢查考核。當班崗位員工既要完成上一班出的題，還要為下班出題，內容以工藝原理、設備構造、安全知識、環境保護等為主。有的員工還將生產實踐過程中遇到的具體問題和處理辦法寫在作業本上，使大家在完成作業的同時，提高了對崗位故障的判斷和處理能力，增加了互動學習效果。
此項活動的開展，有效地提高了員工的學習熱情和學習質量，尤其能使青年員工較快地熟悉其工作崗位的專業知識，學習效果良好。
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